Andrea Griborio (Ciudad de México, 1981) es arquitecta por la Universidad del Zulia, Venezuela desde 2003. Master en Arquitectura: Critica y Proyecto (2009) y Máster en Teoría y Práctica del Proyecto arquitectónico (2011) ambos por la Universidad Politécnica de Cataluña. Ha impartido clases de proyectos arquitectónicos en Guatemala, Venezuela y México. Ha desarrollado desde la arquitectura diversos proyectos de producción y curaduría en Venezuela, España y México. Ha escrito para publicaciones especializadas de Venezuela, España, Colombia, Chile, Argentina y México. Desde 2010 trabaja en Arquine, como directora de proyectos creativos, desarrollando los Congresos, Jams, Concursos, radio, exposiciones, entre otros. Actualmente es también directora de MEXTRÓPOLI Festival Internacional de Arquitectura y Ciudad.
En las montañas que rodean el lago de Coatepeque, en El Salvador, irrumpe este volumen de concreto atravesado por el vacío. La pieza es un escenario ante el paisaje, aprovecha la topografía para colocarse cerca del lago y simular el vuelo sobre él.
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Esta escuela surge como un lugar de intercambio y desarrollo para toda la comunidad. Más que un lugar de enseñanza, es un lugar vivo y activo de intercambio y aprendizaje en la selva alta peruana.
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La muestra ‘Perspectivas’, que se desarrolla en el Museo Marco de Monterrey, revisa el trabajo de Tatiana Bilbao ESTUDIO en una exposición que pretende hablar de la capacidad de ver más allá en la que constantemente indagan sus obras.
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Creada como parte de una iniciativa público-privada, encargada de reconstruir Constitución después del terremoto y el tsunami que devastaron la ciudad en 2010, el proyecto es el resultado de tres decisiones principales: el mantenimiento de las vistas; la regulación de la luz en el interior, y la enfatización del carácter público del edificio
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La Escuela Nueva Esperanza se encuentra en Manabí, Ecuador, funcionaba en una pequeña cabaña que pronto fue rebasada por la cantidad de niños, por lo que se decidió emprender la construcción de un local nuevo con los materiales y la lógica constructiva de las cabañas de la zona.
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La ampliación del Liceo Jean Mermoz, constituido por pabellones a dos aguas de gran altura, aleros generosos y patios interiores, es fruto de la aplicación de estrategias pensadas desde las escalas de relación de la edificación con su entorno y los usuarios.
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El Instituto Modelo del Sur es un proyecto cargado de orden interno, espacial y estético. A su vez, una fachada ligera y permeable trasmite la precisión de su estrategia constructiva y deja ver tanto al espectador como al usuario las cualidades de un edificio ligero, estricto, medido y sugerente.
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Este dispositivo urbano surge como una infraestructura autónoma socioproductiva, promovida por la comunidad con el apoyo del gobierno local de la ciudad de Caracas, al tiempo que consolida una red de espacios culturales, deportivos y asistenciales en los sectores populares. Como si se tratara de una microcirugía, este elemento activa y rehabilitación física en zonas autoconstruidas.
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El Centro de Desarrollo Infantil El Guadual es un ejemplo de construcción de baja tecnología, responsable con el ambiente y perdurable en el tiempo, que conjuga estrategias de recolección de agua, luz y ventilación natural, materiales locales y reciclables, reinterpretación de técnicas tradicionales de construcción y la creación de espacios públicos y culturales.
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Soportes es el tema de la 36ª exposición anual de los ganadores del Premio Architectural League para jóvenes arquitectos y diseñadores. Los participantes son escogidos a través de una competencia abierta a todos los arquitectos o grupos de arquitectos residentes en México, Estados Unidos y Canadá, con menos de diez años de trayectoria.
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